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河北教师资格考试《美术学科知识与能力(高中)》模拟试卷一【答案】(2)发布时间:2019-09-21 01:00 浏览:

  赵老师采用了讲授法给学生进行知识点的讲解,这种教学方法的优点是教师能够掌握教学进程,让学生能够全面直观的掌握知识点。但是这种方式也会产生消极影响,全程用讲授法很容易让学生产生厌烦情绪以及依赖心理,不利于学生自主学习牢固的掌握知识点,也不利于学生主体地位的突出。

  王老师在整个课堂中采用讲授法与提问法、小组讨论法相结合的方式来进行教学。提问法和小组讨论法这种方法能够让学生独立或合作的去思考问题,有利于培养学生团队合作意识和解决问题的能力,这种方式不仅能让整个课堂更加活跃,也更有利于学生主动的去学习而不是被动的填鸭式学习。在学生的成长过程中也能更好的帮助学生养成勤于思考的好习惯。

  根据《普通高中美术课程标准》,通过“美术鉴赏”模块的学习,学生应该能够懂得美术鉴赏◇…=▲的基本方法,恰当的使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)以及自己的观点采用一种或多▲★-●种方法进行分析、解释和评价美术作品。材料中的李老师,没有教授学生如何欣赏这两幅作品,也没有帮助学生寻找欣赏作品的角度,导致学生只能围绕喜欢和不喜欢浅层次的方面来进行回答。

  改进建议:李老师应该在上课时先讲授一下美术鉴赏的基本方法,以及引导学生联系生活实际和文化情境来认识美术作品的背景、内容、意义、风格★☆△◆▲■◇▽▼•特○◇=△▲▲-•■□点,并且能用美术术语来进行分析。然后再让学生以小组讨论的方式进行交流,最后将自己的想法说出来给同学进行分享。

  知识与技能:了解中国山水画的发展历程;掌握山水画的表现技法;理解山水画的笔墨情趣。

  过程与方法:通过讲述、展示与演示,理解山水画的构图、笔墨、造型、意境及创作理念;掌握山水画的创作方法。

  情感态度和价值观:学会从自然风景中体会山川的美好和抒发个人情感,关注中国传统文化,增强爱国主义热情。

  课前要求学生围绕本课学习内容,通过互联网收集学△▪▲□△习资源,自主学习山水画知识,整理学习问题参与课堂讨论。

  教师展示北宋画家范宽的《雪景寒林图》以及元代倪瓒所画《六君子图》,提出问题:为什么说山水画是“天人合一,情景交融”?

  教师引导学生阅读课▼▲文,观察中西方不同绘画作品图片,提出问题:中国山水画与西方风景画有什么区别?

  (1)工具材料的不同;(2)观察方法和表现方法的不同;(3)山水画对笔墨意境的追求。教师▪•★总结评述。

  教师通过实物展台示范画山水画的步骤。从作画的起◆■稿、勾线、皴擦、点染、上色等表现技法,以及笔墨变化,空间创设,意境传达等画面的★▽…◇处理方式逐一讲解演示。着重介绍画山水画从临摹入手的方法、步骤,以及写生与创作的关系。

  学生根据教科书提供的临画步骤图进行山水画技法的练习。按临▪▲□◁画步骤实际操作,掌握◆●△▼●山水画的表现方法和体验山水画意境的创设过程。体会画家将时代精神融于笔墨之中,表达情感的创作方法。

  中国山水画历史悠久、内涵丰富。受古代哲学影响,画家多精于研究画理画论,传承流派。以天人合一,情景交融为创作理念,运用散点透视法追求诗情画意和笔墨韵味,达到“物我交融”的境界,形成中国山水画独有的造型、造境的审美特点,成为中国山水画的传统文化和审美内涵。

  ①学生选择自己喜爱的一幅山水画作品,运用所学知识写一篇赏析文章,谈谈自己对中国山水画的认识。

  朱熹的《观书有感》中说到“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,请谈谈对你的启示。

  教师不仅要教书,还要有好的身体和品德为学生做好表率。对此,你怎么理解?

  为了培养学生热爱劳动的意识和能力,某校让学生轮流打扫学校厕所。对此你怎么看?

  河北教师资格证面试试题:有人说“老师等同于父母”,请问你是怎么理解的?

  有人说,老师不★△◁◁▽▼仅要有好的教学方法,也要有幸▽•●◆福的家庭和健康的身体。对此,你怎么看?

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